POPULATION
:
- Age et nature des déficiences
: 26 places pour des enfants des deux sexes de 3 à
12 ans présentant une déficience mentale moyenne
à sévère pouvant être associée
à des troubles de la personnalité.
- Particularité : 8
places à temps partiel.
MODE DE RECRUTEMENT :
- MDPH sur demande des
dispositifs de consultation ou de soin sanitaire ou médico-social,
sur demande des familles.
TYPE DE PRISES EN CHARGE :
Soins de rééducation –
Education et pédagogie :
- Des suivis individuels ou de
groupe : des rééducations et prises en charge
thérapeutiques psychomotrices, orthophoniques, psychologiques
et de kinésithérapie sont proposées en
fonction des projets individualisés et des moyens de
l’établissement.
- Des temps éducatifs :
-
L’autonomie : les populations
accueillies étant hétérogènes,
l’autonomie est différente suivant les enfants. C’est dans
les moments de vie quotidienne
qu’elle est travaillée : repas et alimentation,
habillage, relation à l’autre
et au monde.
-
Des activités l’après-midi
: Les différentes propositions qui sont faites
ont pour objectifs de favoriser
l’acquisition de compétences relationnelles, sociales
et de participer à l’évolution de la personnalité
de chacun. Ceci se fait au travers d’activités
d’expression (peinture, danse, musique…),
physique (plein air, sport, piscine…), de relation avec
un animal (poney…), de relation avec
des éléments (eau/ pataugeoire, pâtisserie…).
Ces activités sont mises en œuvre en partenariat
avec des dispositifs de l’environnement (ex. : salles
de sport – maire de Portet, piscine
et patinoire (service des sports de la mairie de Toulouse,
etc…)
- Des ateliers le matin : Chaque
matin, en petits groupes, animés par des personnels
éducatifs, les enfants
participent à des ateliers à visée «
stimulation et acquisition cognitive », organisés
par niveaux
en fonction des compétences des enfants : Sensori-moteur
(partenariat avec Musique/Envie
– Institut St Simon pour une supervison), relation à
l’objet et apprentissage.
Si ce dispositif participe à des stimulations et acquisitions
cognitives dont ont besoin les enfants, il ne peut prétendre
à une dimension scolaire dont certains enfants auraient
besoin. C’est pour cela que l’établissement
travaille en partenariat pour proposer de possibles espaces
d’approche scolaire.
- L’intégration scolaire
:
-
En partenariat avec le Collectif Saint-Simon, un atelier du
matin,
avec
une éducatrice, est intégré dans l’école
spécialisée annexée.
-
En partenariat avec les écoles ordinaires.
Elles se font de manière partielle sur des séquences
de demi-journées, en complémentarité avec les autres aspects du dispositif.
Ces dispositifs sont d’un grand bénéfice
pour les enfants pouvant y accéder. Ils peuvent faire
des acquisitions scolaires jusqu’au maximum de leurs
possibilités et potentialités. Toute acquisition
de plus participe à enrichir leurs potentialités
d’adulte et à laisser présager d’une
vie humaine plus confortable.
- Un suivi pédiatrique
:
Chaque enfant et sa famille sont vus régulièrement
et une coordination est assurée avec les médecins
de familles, les services hospitaliers s’il y a lieu.
Tout accompagnement de traitement (soins corporels et médicaments)
sont pris en compte.
ACCOMPAGNEMENT
DES FAMILLES :
Des rencontres systématisées avec des membres
de l’équipe pluridisciplinaire ainsi que des réunions
de parents participent à considérer les familles
partie prenante des projets que nous élaborons pour
les enfants.
Des propositions de suivi par le médecin psychiatre
ou la psychologue, en fonction de chaque problématique,
peuvent être proposées. Elles participent à
l’appréhension globale de la situation de l’enfant
et au travail que nous faisons.
(Des représentants des familles sont présents
au comité de gestion et au conseil d’établissement)
COORDINATION DES PROJETS :
Le médecin psychiatre, responsable des projets, coordonne
leur élaboration et en fait le suivi. Le directeur
est garant de leur mise en œuvre.
Chaque famille est vue par le médecin psychiatre dans
le cadre de la procédure d’admission, de suivi
si besoin.
Soit le médecin psychiatre, soit le directeur et membre
de l’équipe reçoivent les familles dans
le cadre des propositions des projets individualisés.
PROCEDURE D'ADMISSION - DEMI INTERNAT :
Contacts
téléphoniques : 05.61.43.06.04.
Secrétariat : Mme L. VAYSSETTES
Direction : Mme TRANIER
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