Actuellement :
| - juin 2009 - N° 74 |
Accompagnement et lien social
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Coordonné par Marcel Drulhe, Madeleine Lefèbvre et Rémy Puyuelo
En librairie Sommaire voir
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L'accompagnement est le "mot-valise" de la première décennie 2000 : aujourd’hui n'accompagne-t-on pas la crise financière ? Dans les cercles du social et du médico-social, l'accompagnement ne vise pas la magie d'un sommeil orphique qui fait passer le malsain, le malséant et le douloureux dans les oubliettes. Les professionnels cherchent plutôt l'ancrage pour persévérer au moins dans l'identité d'un citoyen bien vivant. En dehors de la tempête et de la crise, pas question de tenir par la main : être juste là pour soutenir du regard et de la parole une quête d'aide au "bon endroit", une démarche pour s'auto-organiser, pour s'auto-évaluer sans dévalorisation… L'accompagnement est alors, métaphoriquement, un cheminement partagé, un parcours dont la fonction est d'aider l'autre à (re) trouver sa place d'acteur pleine et entière, donc sa place de citoyen. Mais comment gérer le risque de rendre l’autre dépendant de son aide ? |
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A Paraître :
| – Septembre 2009 – N° 75 |
Quelles théories pour quelles pratiques
en travail social ? |
Coordonné par Martine Pagès, Paule Sanchou
Où en est-on du rapport entre théories et pratiques ? Qu’est-ce que théoriser sa pratique ? Quelles sont les références théoriques utilisées aujourd’hui et en quoi soutiennent-elles les pratiques professionnelles ? Comment les mutations politiques et sociales influencent-elles les pratiques et leurs modalités de conceptualisation?
La formation professionnelle des travailleurs sociaux est en pleine transformation du fait des multiples réformes législatives qui bouleversent l’intervention sociale, de la régionalisation de ses financements, de la mise en œuvre des référentiels de pratiques, de compétences et de formation, de l’acquisition des qualifications par la voie de la VAE…
Dans ce secteur, les références théoriques et les théorisations sont tout autant produites par les praticiens de terrain que par les formateurs et les enseignants.
Voit-on émerger aujourd’hui de nouvelles références, des nouvelles manières de théoriser l’action, l’usage de nouvelles disciplines ?
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| - Décembre 2009 - N° 76 |
Réseaux Internet et lien social |
Coordonné par Rémy Puyuelo, Pierre Molinier, Chantal Zaouche Gaudron
Internet est un formidable outil de communication, de connaissances, de création, d’inventivité, de mise en commun d’informations et de savoirs... Si le potentiel de progrès que réalise Internet est indéniable, celui lié aux risques de désocialisation l’est peut-être tout autant. Dans cette perspective, il convient de décliner les apports, limites et dérives d’Internet et de re-définir les rapports individu/société/lien social. Mais aussi, de façon parallèle à un « virtuel du bonheur idéalisé », n’existe-t-il pas grâce à Internet un espace de « malheur partagé » ? Ne soutient-il pas des liens interpersonnels dans des situations d’isolement affectif, social, scolaire, de plus en plus fréquentes dans nos sociétés ? Enfin, en quoi les travailleurs sociaux, de l'éducation et de la santé peuvent-ils se saisir de ces nouvelles technologies dans leur travail quotidien ?
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Historique :
La liste des parutions antérieures est consultable sur le site des éditions ERES.
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